CE2C année 2024-2025

  1.     Au centre du château se trouvait le  __donjon____ , une tour massive où résidaient le seigneur et sa famille. 2.     Le  ___trésor___  était soigneusement gardé et contenait des richesses inestimables en cas de besoin. 3.     Le  ___mur d’enceinte___  entourait le château pour protéger ses habitants des envahisseurs. 4.     Les  __puits____ , souvent remplies d’eau, rendaient l’accès au château encore plus difficile pour les assaillants. 5.     La  ___herse___ , une grille massive en fer, pouvait être abaissée rapidement pour bloquer l’entrée principale. 6.     Le  __pont-levis____  permettait de franchir les douves lorsqu’il était abaissé et pouvait être relevé en cas d’attaque. 7.     Pendant un  ____siège__ , les assaillants utilisaient des engins comme la  __catapulte____  et le  _trébuch...

 Les sept nains  La princesse Blanche-Neige,  Chez les sept nains qui la protègent,  Lave, nettoie, époussette, Sept fois un, sept… ...  Lorsqu'une vieille aux jambes torses, Sept fois deux, quatorze,  Lui dit : "Prends ce beau fruit, tiens!" Sept fois trois, vingt et un,  Mais un des nains frappe à la vitre, Sept fois quatre, vingt-huit,  Et lui dit : "Garde-toi bien", Sept fois cinq, trente-cinq,  "De mordre à ce fruit dangereux", Sept fois six, quarante-deux,  "C'est un poison qu'elle t'offre!" Sept fois sept, quarante-neuf,  La vieille, dans les airs, s'enfuit... Sept fois huit, cinquante-six.  Et la Princesse des bois, Sept fois neuf, soixante-trois,  Est sauvée par ses amis, Sept fois dix, soixante-dix.  Jean Tardieu

 **L’Étrange Mystère des Champignons de Dalat** Hier, j’ai décidé de devenir détective pour une journée. Ma mission ? Résoudre le mystère des champignons magiques… euh, non, pas ceux-là ! Les champignons de Dalat, bien sûr ! J’ai visité un centre expérimental où des scientifiques cultivent des champignons incroyables. Armé de ma lampe de poche (enfin, presque), j’ai enquêté sur leur secret. Dès mon arrivée, j’ai remarqué que les champignons ne poussaient pas dans un champ comme on pourrait croire, mais dans des grandes salles fraîches et humides. C’est là que j’ai appris la première règle : les champignons aiment l’obscurité et ont besoin d’un environnement bien contrôlé. Pas de soleil direct pour eux ! Ensuite, j’ai découvert que les champignons ne poussent pas comme des plantes classiques. Ils n’ont pas de graines, mais des *spores*, des petites particules invisibles à l’œil nu. Les experts m’ont montré comment ils déposaient ces spores sur des substrats spéciaux, comme du bois o...

  Les invasions barbares. Au IIIe siècle après Jésus-Christ, l'Empire _romain________, autrefois très puissant, commença à s'affaiblir. C'est à cette période que des peuples appelés "barbares" commencèrent à envahir ses territoires. Le terme "barbare" était utilisé par les Romains pour désigner tous les peuples qui ne __parlent______________ ni latin ni grec, mais ces peuples avaient leurs propres _____coutumes___________ et traditions . Qui étaient les barbares ? Les barbares étaient principalement des peuples germaniques venus de l'est de l'Europe. Parmi eux, on trouvait les Francs, les Burgondes, les Alamans et les Wisigoths. Ces peuples étaient organisés en tribus, chacune dirigée par un chef. Ils étaient semi-nomades (ils se déplaçaient souvent) et croyaient en plusieurs dieux. Comment se sont déroulées les invasions ? Bien que l'Empire romain ait construit une longue frontière fortifiée (le "limes") pour se protége...

  Aide-Mémoire de Conjugaison et Exercices: Aller, Venir, Faire, Prendre, Être, Avoir et Lancer La conjugaison des verbes est l'un des aspects fondamentaux de la maîtrise de la langue française. Les verbes irréguliers comme "aller", "venir", "faire", "prendre", "être" et "avoir" représentent souvent un défi particulier pour les apprenants, tandis que "lancer" illustre certaines règles orthographiques importantes liées aux verbes du premier groupe. Ce document offre un guide complet de conjugaison pour ces verbes au présent, à l'imparfait et au futur simple de l'indicatif, suivi d'exercices pratiques pour consolider ces connaissances linguistiques essentielles. Les Verbes au Présent de l'Indicatif Le présent de l'indicatif est utilisé pour décrire des actions qui se déroulent au moment où l'on parle, des vérités générales, ou des habitudes. La conjugaison à ce temps est particulièrement ...